{"id":29288,"date":"2012-01-03T11:56:12","date_gmt":"2012-01-03T11:56:12","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T04:00:00","slug":"estudantes-do-am-aprendem-a-transformar-residuos-em-adubo-organico-29288","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/estudantes-do-am-aprendem-a-transformar-residuos-em-adubo-organico-29288\/","title":{"rendered":"Estudantes do AM aprendem a transformar res\u00edduos em adubo org\u00e2nico"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/crea-am.org.br\/img\/upload\/not120103projeto-estadual-estudantes-transformarem-organico_acrima20120103_0002_15.jpg\" \/><br \/>\u201cNa natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma\u201d. Sendo assim, a famosa Lei de Lavoisier, do qu\u00edmico franc\u00eas Antoine Lavoisier, tem sido colocada em pr\u00e1tica por alunos do 2\u00ba ano do ensino fundamental da Escola Estadual Daisaku Ikeda, no bairro S\u00e3o Jos\u00e9 4, Zona Leste de Manaus, transformando res\u00edduos em adubos org\u00e2nicos por meio da compostagem.\u00a0A t\u00e9cnica que consiste em controlar a decomposi\u00e7\u00e3o de materiais org\u00e2nicos, com a finalidade de obter no menor tempo poss\u00edvel um produto rico em h\u00famus e nutrientes minerais, tem sido uma importante ferramenta de conscientiza\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o ambiental n\u00e3o somente para os alunos que fazem parte do projeto, como tamb\u00e9m para toda a comunidade escolar.A a\u00e7\u00e3o, que teve in\u00edcio em julho do ano passado e ter\u00e1 continuidade este ano, \u00e9 realizada no \u00e2mbito do Projeto \u201cCompostagem na Escola\u201d, por meio do programa Ci\u00eancia na Escola (PCE), da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam). Ao todo, s\u00e3o cinco alunos, selecionados por meio do desempenho escolar, que trabalham no processo de transforma\u00e7\u00e3o dos res\u00edduos.\u00a0\u201cA necessidade da t\u00e9cnica de compostagem foi percebida a partir do momento que observamos que na escola n\u00e3o tinha uma coleta seletiva do lixo descartado\u201d, explica o pesquisador e orientador do projeto, M\u00e1rcio Pereira, sobre a idealiza\u00e7\u00e3o de levar para o ambiente escolar a t\u00e9cnica de reaproveitamento dos alimentos. \u201cMuitas vezes sobram cascas de verduras e frutas da merenda escolar em grande quantidade\u201d, acrescenta o orientador.\u00a0O adubo org\u00e2nico produzido pelo grupo de alunos \u00e9 aproveitado nas \u00e1reas verdes da escola e o orientador do projeto, M\u00e1rcio Pereira, garante que o res\u00edduo transformado \u00e9 menos prejudicial ao meio ambiente. \u201cO mais importante \u00e9 que esse material n\u00e3o tem agrot\u00f3xico e, por isso, n\u00e3o vai agredir o solo\u201d, disse.Pereira destaca, ainda, que uma atividade como esta \u00e9 fundamental para manter o meio ambiente em harmonia. \u201cEsse adubo org\u00e2nico pode ser usado na revitaliza\u00e7\u00e3o de jardins de v\u00e1rios locais\u201d, salientou.Segundo M\u00e1rcio Pereira, antes de colocar em pr\u00e1tica a t\u00e9cnica de transforma\u00e7\u00e3o do lixo org\u00e2nico, os alunos passaram por um treinamento em que aprenderam primeiramente o que \u00e9 a t\u00e9cnica de compostagem e como \u00e9 feito. \u201cAgora, em pr\u00e1tica, os alunos recolhem os res\u00edduos, levam para o laborat\u00f3rio da escola, separam o lixo org\u00e2nico, que \u00e9 cortado em peda\u00e7os pequenos e despejados em baldes telados para evitar o contato de insetos, e, posteriormente ficam monitorando a decomposi\u00e7\u00e3o dos res\u00edduos\u201d, explica.Durante o processo em que os restos de alimentos se decomp\u00f5em, o grupo de alunos tamb\u00e9m monitora a temperatura, principal indicador da decomposi\u00e7\u00e3o. De acordo com o pesquisador, ap\u00f3s tr\u00eas meses do processo de transforma\u00e7\u00e3o, os res\u00edduos j\u00e1 est\u00e3o prontos para serem usados como adubo org\u00e2nico.\u00a0Moradores e feirantes ajudamEmbora o nome do projeto seja \u201cCompostagem na Escola\u201d, o pesquisador e orientador M\u00e1rcio Pereira disse que a comunidade do bairro S\u00e3o Jos\u00e9 4, onde fica a Escola Estadual Daisaku Ikeda, tamb\u00e9m tem participado da a\u00e7\u00e3o. \u201cOs alunos fizeram uma pesquisa de campo para saber o que a comunidade conhecia sobre a t\u00e9cnica de compostagem e compartilharam o aprendizado no projeto.\u201d\u00a0\u00a0Hoje, os moradores ajudam o trabalho do grupo de alunos separando o lixo org\u00e2nico produzido em casa que \u00e9 destinado para a escola onde passam pelo processo de decomposi\u00e7\u00e3o. \u201cAl\u00e9m dos moradores, os feirantes tamb\u00e9m t\u00eam contribu\u00eddo para o reaproveitamento dos restos de alimentos\u201d, ressaltou Pereira. Segundo ele, ao final do projeto, a ideia \u00e9 produzir uma cartilha educativa sobre o reaproveitamento do lixo org\u00e2nico para ser distribu\u00eddo na comunidade e em outras escolas.Fonte: Portal A Cr\u00edtica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projeto de escola tem contribu\u00eddo para a conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental e consegue envolver moradores e feirantes do bairro<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-29288","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29288"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29288\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29288"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}