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Leia a mo\u00e7\u00e3o na \u00edntegra
\nBras\u00edlia, 31 de outubro de 2008.
\nEspecialmente tenso, o m\u00eas de outubro de 2008 foi sacudido por uma crise econ\u00f4mica que, originada pelo mercado imobili\u00e1rio norte-americano, explodiu em todas as economias do mundo.
\n Para o Brasil, essa crise, n\u00e3o detectada pela maioria dos analistas que nos \u00faltimos meses se dedicaram a prospectar o futuro, chega no momento em que, animado por um crescimento de 5,2% do PIB em 2007, o Pa\u00eds ampliava as possibilidades de desenvolvimento, principalmente na \u00e1rea tecnol\u00f3gica com a explora\u00e7\u00e3o de petr\u00f3leo em \u00e1guas profundas e na produ\u00e7\u00e3o de biocombust\u00edveis, entre outros.
\n Avaliando os primeiros impactos da crise na economia brasileira os analistas econ\u00f4micos projetam em 3,2% o crescimento do PIB para 2009, o que sinaliza possibilidades de cortes nos or\u00e7amentos, tanto p\u00fablicos quanto privados.
\n Em diversos pa\u00edses do mundo, as provid\u00eancias adotadas neste momento foram de reduzir juros, reduzir carga tribut\u00e1ria e aumentar os gastos p\u00fablicos como forma de minimizar a crise e manter a produ\u00e7\u00e3o.
\n Historicamente no Brasil, em momentos de crise, fazemos o inverso, aumentando juros e reduzindo gastos p\u00fablicos. O governo brasileiro sinalizou recentemente com a manuten\u00e7\u00e3o da taxa de juros e \u201ceconomizar menos para aliviar a crise\u201d. Os investimentos em infra-estrutura e a Educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o \u00e1reas mais atingidas com a redu\u00e7\u00e3o do or\u00e7amento e praticamente desaparecerem investimentos em valoriza\u00e7\u00e3o de professores, investimentos em pesquisa e melhorias de infra-estrutura das universidades. Diante desse quadro, a amea\u00e7a concreta de que a revis\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria alcance a \u00e1rea educacional preocupa institui\u00e7\u00f5es de ensino e a redu\u00e7\u00e3o de investimentos a toda cadeia produtiva e em particular o Sistema Confea\/Crea que vem a p\u00fablico manifestar-se contra medidas nesse sentido, e apoiar a manuten\u00e7\u00e3o dos investimentos p\u00fablicos, redu\u00e7\u00e3o dos juros e da carga tribut\u00e1ria, bem como a redu\u00e7\u00e3o do super\u00e1vit prim\u00e1rio hoje praticado.
\n Parceiro de entidades como a CAPES e a Andifes, e de \u00f3rg\u00e3os federais como o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, o Sistema Confea\/Crea vem acompanhando o interesse de jovens que voltam a considerar a Engenharia como uma das op\u00e7\u00f5es profissionais estimulados por um mercado de trabalho carente de profissionais habilitados. N\u00e3o podemos deixar frustrar novamente a esperan\u00e7a.
\n Neste momento \u00e9 preciso e necess\u00e1rio fomentar a Educa\u00e7\u00e3o e n\u00e3o cortar investimentos sob pena de caminharmos na contra-m\u00e3o da hist\u00f3ria de pa\u00edses que, atrav\u00e9s do dom\u00ednio do conhecimento, comandam o desenvolvimento mundial.
\nFonte: Confea<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"