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\u00c9 o que afirmam o conselheiro federal engenheiro agr\u00f4nomo Daniel Salati e o conselheiro da C\u00e2mara de Educa\u00e7\u00e3o Superior do CNE, Luiz Roberto Liza Curi. Em\u00a0mar\u00e7o, o presidente do CNE, f\u00edsico Jos\u00e9 Fernandes de Lima, participou da plen\u00e1ria extraordin\u00e1ria do Confea e antecipou os preparativos para a realiza\u00e7\u00e3o do Semin\u00e1rio Confea\/CNE, cuja data, 5 de dezembro, foi definida na tarde desta segunda-feira (16\/6), quando os dois conselheiros voltaram a reunir-se, na sede do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, para definir os \u00faltimos ajustes da sua programa\u00e7\u00e3o. As reuni\u00f5es v\u00eam sendo mensais e a pr\u00f3xima est\u00e1 marcada para 29 de julho. Confira detalhes da reuni\u00e3o de\u00a0abril.O assessor da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Atribui\u00e7\u00e3o Profissional (Ceap), engenheiro civil F\u00e1bio Merlo, e ainda a secret\u00e1ria executiva Andr\u00e9a Malagutti e a secret\u00e1ria executiva adjunta do CNE, Thais Passos, tamb\u00e9m participaram da reuni\u00e3o, que d\u00e1 continuidade a um debate iniciado h\u00e1 tr\u00eas meses. \u201cEstamos certos de que o debate est\u00e1 sendo ampliado. A contribui\u00e7\u00e3o do Confea vem no sentido de identificar como o mercado est\u00e1 vendo hoje os profissionais que est\u00e3o saindo das institui\u00e7\u00f5es, p\u00fablicas e particulares, de ensino superior, o que os profissionais da Agronomia e da Engenharia e o mercado est\u00e3o achando do curr\u00edculo e de como podemos promover resolu\u00e7\u00f5es que atualizem as nossas profiss\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o ao momento atual. Na Agronomia, por exemplo, a \u00faltima resolu\u00e7\u00e3o \u00e9 de 2006 e n\u00e3o tem qualquer refer\u00eancia \u00e0 gest\u00e3o. Da\u00ed a import\u00e2ncia desta abertura in\u00e9dita na hist\u00f3ria do Sistema e do CNE\u201d, comenta Daniel Salati, membro da Ceap e coordenador do Semin\u00e1rio.Ao concordar com o ineditismo do evento, o conselheiro Luiz Roberto Liza Curi ressaltou tamb\u00e9m a import\u00e2ncia de reunir profissionais, representantes, educadores e reitores para ampliar o di\u00e1logo entre as duas entidades. Revelando-se favor\u00e1vel a um exame para o acesso \u00e0 carreira de Engenheiros e Agr\u00f4nomos, Curi sugeriu que o semin\u00e1rio analisar\u00e1 diretrizes do ponto de vista das demandas, n\u00e3o s\u00f3 das ofertas. \u201cDentro deste objetivo de discutir a forma\u00e7\u00e3o dos cursos de Engenharia e Agronomia do Brasil, nossa vis\u00e3o \u00e9 de requalificar o processo a partir do di\u00e1logo com a demanda\u201d. Temas como a integra\u00e7\u00e3o do Confea com as empresas, revalida\u00e7\u00e3o de diplomas, ensino a dist\u00e2ncia e curr\u00edculos e carreiras fariam parte das propostas a serem debatidas. Ao in\u00edcio do encontro desta segunda-feira, foi definida pelos participantes uma programa\u00e7\u00e3o pr\u00e9via, a ser apresentada ao plen\u00e1rio do Confea. Confira abaixo.Programa\u00e7\u00e3o pr\u00e9via do semin\u00e1rio Confea\/CNE9h30 \u00e0s 11h Mesa 1: Coopera\u00e7\u00e3o e Articula\u00e7\u00e3o do Confea com as escolas de Engenharia e AgronomiaDescri\u00e7\u00e3o das agendas do Confea, dos cursos de Engenharia e Agronomia e do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (Seres)11h Coffee break11h30 \u00e0s 13h Mesa 2:\u00a0 Curr\u00edculo e CarreiraParticipa\u00e7\u00e3o de representantes do Confea, CNE e de institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior14h30 \u00e0s 16h\u00a0Mesa 3:\u00a0Novos desafios e perspectivas dos cursos de Engenharia e AgronomiaDebate sobre temas como Ensino a Dist\u00e2ncia (EaD) e revalida\u00e7\u00e3o de t\u00edtulos com participa\u00e7\u00e3o de representantes das escolas, da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Ensino de Engenharia (Abenge), do Confea e do CNEFonte: Confea<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"