{"id":30255,"date":"2010-07-12T16:12:13","date_gmt":"2010-07-12T16:12:13","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T04:00:00","slug":"12-de-julho-dia-do-engenheiro-florestal-30255","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/12-de-julho-dia-do-engenheiro-florestal-30255\/","title":{"rendered":"12 de julho – Dia do Engenheiro Florestal"},"content":{"rendered":"


A engenharia florestal \u00e9 o ramo da engenharia que visa \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de bens oriundos da floresta atrav\u00e9s do manejo de \u00e1reas florestais para suprir a demanda por seus produtos.
\nTradicionalmente, o campo de trabalho restringia-se \u00e0s grandes ind\u00fastrias de carv\u00e3o, celulose e madeira serrada; hoje, com a certeza de que a humanidade depende do ambiente em que vive, esta profiss\u00e3o ganhou import\u00e2ncia em outros setores. Nas ag\u00eancias governamentais, trabalha para manter as Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o e fiscalizar o uso das \u00e1reas utilizadas pela iniciativa privada. Nas ag\u00eancias de certifica\u00e7\u00e3o, cria meios para que os consumidores conhe\u00e7am o comportamento das empresas em rela\u00e7\u00e3o ao ambiente. Como consultor independente, alavanca a forma\u00e7\u00e3o de florestas em pequenas e m\u00e9dias propriedades rurais, gerando benef\u00edcios para as pequenas comunidades. Mais ainda: as \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o n\u00e3o se limitam a estas \u2014 elas continuam crescendo. O ensino florestal de n\u00edvel superior come\u00e7ou na Alemanha, na Academia Florestal de Tharandt, criada em 1811. A essa iniciativa seguiram-se outros pa\u00edses na Europa. No Brasil o curso superior de Engenharia Florestal foi criado em 1960 na cidade de Vi\u00e7osa em Minas Geraes, mas foi transferida para Curitiba no final de 1963.<\/p>\n

Atua\u00e7\u00e3o do Engenheiro Florestal
\nO engenheiro florestal possui a capacidade de gest\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o florestal atrav\u00e9s da silvicultura, ou seja, pelo cultivo florestal. Para tanto, conhecimentos profundos nas \u00e1reas de engenharia econ\u00f4mica e gest\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o, bem como em diversas \u00e1reas da administra\u00e7\u00e3o, s\u00e3o necess\u00e1rias.<\/p>\n

Manejo florestal
\nO termo “manejo” pode ser definido como sendo o tratamento dispensado a um povoamento florestal, o qual interfere nas condi\u00e7\u00f5es ambientais em prol do desenvolvimento da floresta, ou tamb\u00e9m como sendo a administra\u00e7\u00e3o de uma empresa florestal. Relaciona-se \u00e0 administra\u00e7\u00e3o dos benef\u00edcios diretos e indiretos proporcionados pela floresta. O manejo de florestas deve englobar um conjunto de procedimentos e t\u00e9cnicas que assegurem:
\n1.A permanente capacidade da floresta oferecer produtos e servi\u00e7os, diretos e indiretos.
\n2.A capacidade de regenera\u00e7\u00e3o natural.
\n3.A capacidade de manuten\u00e7\u00e3o da biodiversidade.
\nGest\u00e3o ambiental
\nTem um conceito muito amplo, mas na \u00e1rea da Engenharia Florestal relaciona-se ao desenvolvimento sustent\u00e1vel da produ\u00e7\u00e3o rural e o meio ambiente. O objetivo maior da gest\u00e3o ambiental deve ser a busca permanente de melhoria da qualidade ambiental dos servi\u00e7os, produtos e ambiente de trabalho de qualquer organiza\u00e7\u00e3o p\u00fablica ou privada. A melhor parte da Engenharia Florestal est\u00e1 nas atividades em UCs (Unidades De Conserva\u00e7\u00e3o), principalmente em \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos, como o IAP (Instituto Ambiental Do Paran\u00e1).
\nTecnologia de produtos florestais
\nO engenheiro florestal tamb\u00e9m atua na interface entre a produ\u00e7\u00e3o de bens florestais (madeireiros e n\u00e3o madeireiros) e o seu processamento, analisando a influ\u00eancia da qualidade da mat\u00e9ria prima produzida na floresta sobre o seu processamento industrial e sobre a qualidade dos produtos obtidos. Entre os produtos madeir\u00e1veis destacam-se: madeira para serraria, celulose, carv\u00e3o, etc. Entre os n\u00e3o madeireiros destacam-se: \u00f3leos essenciais, ecoturismo, extrativos qu\u00edmicos, etc.<\/p>\n

Engenharia florestal no Brasil
\n Hist\u00f3ria
\nEm 1960 foi criada a Escola Nacional de Florestas, primeira do ramo no Brasil, sediada em Vi\u00e7osa e posteriormente transferida para Curitiba em 14 de novembro de 1963. O per\u00edodo inicial de funcionamento do curso, de 1961 a 1969 foi caracterizado pela exist\u00eancia do Conv\u00eanio de Assist\u00eancia das Na\u00e7\u00f5es Unidas, atrav\u00e9s da FAO, conhecido como “Projeto 52”. De 1971 a 1982 vigorou o Conv\u00eanio de Coopera\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica entre a UFPR e a Universidade Albert-Ludwig, de Freiburg, Alemanha. Foi durante este per\u00edodo que houve um efetivo desenvolvimento da Faculdade de Florestas de Curitiba em ensino, pesquisas e extens\u00e3o florestal incluindo a cria\u00e7\u00e3o, em 1973 do primeiro curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o a n\u00edvel de mestrado em Engenharia Florestal do Brasil. Posteriormente, 1982, foi tamb\u00e9m criado o primeiro curso a n\u00edvel de doutorado em Engenharia Florestal do Brasil.<\/p>\n

Fonte: guiafacilonline.blogspot.com<\/a>
\nAscom CREA-AM<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O CREA-AM parabeniza todos os profissionais desta \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-30255","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30255"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30255\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30255"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30255"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}