No pr\u00f3ximo m\u00eas o engenheiro agr\u00f4nomo Kleber Souza Santos, conselheiro federal e coordenador do grupo que trabalhou na composi\u00e7\u00e3o da minuta de regulamenta\u00e7\u00e3o dos Creas-Jrs, submete a proposta \u00e0 aprecia\u00e7\u00e3o em sess\u00e3o plen\u00e1ria. \u201cEstamos confiantes na aprova\u00e7\u00e3o, visto que existe uma sensibiliza\u00e7\u00e3o quanto ao assunto e compreens\u00e3o da import\u00e2ncia de trat\u00e1-lo\u201d, acredita.<\/p>\n
Criados com o objetivo de estabelecer um s\u00f3lido elo entre o Sistema Confea\/Crea e os estudantes dos cursos da \u00e1rea tecnol\u00f3gica – bem como aproxim\u00e1-los e prepar\u00e1-los para a atividade profissional -, os Creas Juniores hoje atuam sob regimentos individuais e possuem estruturas – e, em alguns casos, nomenclaturas – diferentes.<\/p>\n
As propostas inseridas na resolu\u00e7\u00e3o foram discutidas com membros de todos os Juniores do pa\u00eds durante o per\u00edodo de um ano. \u201cA resolu\u00e7\u00e3o foi bem planejada, bem discutida\u201d, conta S\u00e9rgio Martins, assessor de Planejamento do Crea de Santa Catarina, onde a aprova\u00e7\u00e3o da minuta ajudar\u00e1 no trabalho de estrutura\u00e7\u00e3o do Crea-Jr no estado, que j\u00e1 desenvolve pequenas a\u00e7\u00f5es em busca de aproxima\u00e7\u00e3o com os estudantes.<\/p>\n
Para representantes da entidade, a proposta que normatiza a atua\u00e7\u00e3o dos Juniores traz benef\u00edcios. \u201cA aprova\u00e7\u00e3o \u00e9 um grande ganho para a classe, j\u00e1 que contribui para a consolida\u00e7\u00e3o do movimento e ajuda a definir metas estrat\u00e9gicas\u201d, acredita o rec\u00e9m-formado Fabr\u00edcio Fr\u00f3is, participante do Grupo de Trabalho respons\u00e1vel pela minuta.<\/p>\n
Um dos pontos do texto da resolu\u00e7\u00e3o limita a atua\u00e7\u00e3o de rec\u00e9m-formados como membros atuantes do movimento. Fabr\u00edcio, no entanto, minimiza a quest\u00e3o. \u201cAquele que j\u00e1 se formou pode continuar participando do Crea-Jr sem os mesmos poderes de decis\u00e3o dos outros membros, embora o mais adequado seja que o rec\u00e9m-formado cadastre-se como membro do Crea, n\u00e3o do Crea-Jr\u201d, opina.<\/p>\n
Cl\u00e9ia Oliveira, participante da inst\u00e2ncia no Distrito Federal, onde \u00e9 chamada de Crea-Jovem, discorda. \u201cCom essa decis\u00e3o perdemos a oportunidade de desenvolvermos a\u00e7\u00f5es que ultrapassem as quest\u00f5es t\u00e9cnicas; a\u00e7\u00f5es e projetos de car\u00e1ter social e ambiental, que muitas vezes exigem a participa\u00e7\u00e3o de um profissional j\u00e1 formado\u201d, exp\u00f5e. Apesar disso, reconhece a import\u00e2ncia da iniciativa. \u201cA padroniza\u00e7\u00e3o fortalece o sistema\u201d, avalia.<\/p>\n
Mesmo se aprovada, a normatiza\u00e7\u00e3o do movimento continua a depender da mobiliza\u00e7\u00e3o dos Juniores j\u00e1 existentes. \u201c\u00c9 preciso seguir o que a resolu\u00e7\u00e3o determina para continuar a mobiliza\u00e7\u00e3o, a troca de experi\u00eancias\u201d, observa Fr\u00f3is.<\/p>\n
Tramita\u00e7\u00e3o – Depois da aprecia\u00e7\u00e3o da Plen\u00e1ria, a proposta passa ainda por unidades do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia para an\u00e1lise de admissibilidade e legalidade, e, posteriormente, segue para consulta p\u00fablica por parte de todos os Creas, num processo que pode levar pouco mais de um ano. \u201cFeito isso, haver\u00e1 uma norma nacional para a padroniza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es dos Creas Juniores e um incentivo para a cria\u00e7\u00e3o dos conselhos estudantis em todos os estados\u201d, garante Kl\u00e9ber.
\nFonte: Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia – Confea
\nAscom CREA-AM<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Presente nas propostas do Congresso Nacional de Profissionais (CNP), a regulamenta\u00e7\u00e3o dos Creas Juniores parece perto de ser concretizada.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-30284","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30284","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30284"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30284\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30284"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30284"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}