{"id":30370,"date":"2010-10-19T14:10:07","date_gmt":"2010-10-19T14:10:07","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T04:00:00","slug":"confea-padroniza-conteudo-que-estudante-deve-cursar-para-obter-atribuicao-profissional-30370","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/confea-padroniza-conteudo-que-estudante-deve-cursar-para-obter-atribuicao-profissional-30370\/","title":{"rendered":"Confea padroniza conte\u00fado que estudante deve cursar para obter atribui\u00e7\u00e3o profissional"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" src=\"\" \/><br \/>&#8220;Para ter uma atribui\u00e7\u00e3o, o profissional tem que cursar determinados conte\u00fados. S\u00e3o esses conte\u00fados que a Matriz do Conhecimento estabelece&#8221;, explicou o conselheiro federal Lino Gilberto da Silva. Segundo ele, a Matriz servir\u00e1 de refer\u00eancia para as institui\u00e7\u00f5es de ensino no momento da cria\u00e7\u00e3o de novos cursos. &#8220;Com a Matriz pronta, o elaborador do curso saber\u00e1 quais conte\u00fados ele deve abranger para que seu aluno formado tenha determinada atribui\u00e7\u00e3o&#8221;, explicou.<br \/>\nNos casos dos j\u00e1 formados, a Matriz do Conhecimento ajuda quando o profissional faz um curso de especializa\u00e7\u00e3o, mestrado ou doutorado. &#8220;Antigamente, ao se especializar, o profissional s\u00f3 adquiria conhecimento. Hoje, ele pode exigir do Crea a atribui\u00e7\u00e3o&#8221;, explicou Lino. De acordo com ele, quando pronta, a Matriz do Conhecimento tamb\u00e9m ajudar\u00e1 os Creas no momento da concess\u00e3o de atribui\u00e7\u00e3o para esses profissionais especializados.<br \/>\nA primeira reuni\u00e3o, que ocorreu no final de setembro, teve como objetivo fazer com que as diferentes modalidades profissionais chegassem a um consenso quanto aos t\u00f3picos b\u00e1sicos das diretrizes curriculares (disciplinas como Matem\u00e1tica, F\u00edsica, Qu\u00edmica, etc).<br \/>\nJ\u00e1 a reuni\u00e3o que ocorre nesta semana tem como objetivo abordar os t\u00f3picos profissionalizantes (ou seja, as disciplinas mais espec\u00edficas), para tamb\u00e9m se chegar a um consenso sobre aquelas disciplinas que fazem interface entre duas \u00e1reas profissionais (disciplinas comuns \u00e0 Engenharia Civil e Arquitetura, por exemplo).<br \/>\nO pr\u00f3ximo encontro ocorrer\u00e1 junto com a segunda etapa do Congresso Nacional de Profissionais, de 17 a 19 de novembro, m\u00eas em que est\u00e1 previsto o encerramento do trabalho de harmoniza\u00e7\u00e3o da Matriz do Conhecimento.<br \/>\nFonte: M\u00fatua Caixa de Assist\u00eancia dos Profissionais do CREA<br \/>\nAscom CREA-AM<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A segunda reuni\u00e3o da Comiss\u00e3o Especial para Harmoniza\u00e7\u00e3o da Matriz do Conhecimento iniciou-se na \u00faltima sexta-feira, 15\/10, e continua at\u00e9 quarta, 20\/10. Durante este per\u00edodo, 26 profissionais das diversas \u00e1reas do Sistema Confea\/Crea e os conselheiros federais integrantes da Comis\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Atribui\u00e7\u00e3o Profissional elencam conte\u00fados das \u00e1reas do conhecimento para definir atribui\u00e7\u00f5es profissionais.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-30370","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30370","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30370"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30370\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30370"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30370"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30370"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}