Pedro Lopes explica que o Comp\u00eandio foi fruto de uma parceria entre o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (Confea) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Ele conta que 59 professores, pesquisadores e especialistas participaram da elabora\u00e7\u00e3o do trabalho, que traz a hist\u00f3ria, a organiza\u00e7\u00e3o, a estrutura e as perspectivas para a Engenharia, Arquitetura e Agronomia, al\u00e9m das outras profiss\u00f5es da \u00e1rea tecnol\u00f3gica. \u201cEsse trabalho vem suprir uma lacuna e atender um grande n\u00famero de setores na nossa sociedade. Os dados e an\u00e1lises nele contidos devem subsidiar todo o setor produtivo e, devido \u00e0 tend\u00eancia de amplia\u00e7\u00e3o do setor tecnol\u00f3gico, torna-se fundamental para a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas no pa\u00eds\u201d.
\nJorge Guaracy, por sua vez, afirmou que a Cartilha dos Tecn\u00f3logos visa discutir o processo de inclus\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o. \u201cGrande parte do que ocorre hoje decorre da falta de esclarecimento do que \u00e9 e para que veio o tecn\u00f3logo. Ele n\u00e3o \u00e9 um supert\u00e9cnico ou um subengenheiro\u201d, afirmou. Segundo ele, no mundo, para cada engenheiro, existem quatro ou cinco tecn\u00f3logos. \u201cTemos de buscar o entendimento para que todos possam exercer seu trabalho com dignidade e respeito e aprender a trabalhar juntos para engrandecer a Engenharia nacional e contribuir para o desenvolvimento do pa\u00eds\u201d, disse.
\nEm seguida, a presidente do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), Clelia Brand\u00e3o Alvarenga Craveiro, ressaltou a import\u00e2ncia da soma de esfor\u00e7os entre o sistema educacional e o profissional. \u201c\u00c9 preciso que nesse s\u00e9culo XXI passemos por um regime de colabora\u00e7\u00e3o cada vez maior\u201d. E, fazendo refer\u00eancia ao texto da Cartilha, lembrou da compet\u00eancia profissional para resolu\u00e7\u00e3o de problemas e para a realiza\u00e7\u00e3o de uma a\u00e7\u00e3o transformadora.
\nO presidente do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB), Gilberto Selber, por sua vez, comprometeu-se em fazer uma grande divulga\u00e7\u00e3o das duas obras nas universidades brasileiras. \u201cHoje vivemos um momento muito especial de revis\u00e3o ampla do ensino da Engenharia, a partir de novas tecnologias, e precisamos de um trabalho conjunto para o revigoramento do ensino da Engenharia\u201d.
\nAlan Barbiero, presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (Andifes), destacou o esfor\u00e7o das universidades federais para ampliar e discutir a estrutura dos cursos tecnol\u00f3gicos. Nesse sentido, lembrou do programa do Governo Federal REUNI (Reestrutura\u00e7\u00e3o e Expans\u00e3o das Universidades Federais), que est\u00e1 duplicando a oferta de vagas nos cursos de Engenharia, mas requer uma articula\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios movimentos.
\nO presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Joaquim Jos\u00e9 dos Santos Neto, enfatizou a import\u00e2ncia das profiss\u00f5es da \u00e1rea tecnol\u00f3gica para o pa\u00eds. \u201cO grande desafio da forma\u00e7\u00e3o dos novos jovens hoje \u00e9 o crescimento do pa\u00eds vinculado \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas que estamos vivendo\u201d, afirmou.
\nPara o secret\u00e1rio nacional de Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico e Inova\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia e Tecnologia, Ronaldo Mota, al\u00e9m da sistematiza\u00e7\u00e3o dos cursos h\u00e1 que se perceber a import\u00e2ncia de conectar a educa\u00e7\u00e3o com a quest\u00e3o da demanda empresarial. \u201cS\u00e3o elementos desafiadores, mas a possibilidade de o pa\u00eds ter um desenvolvimento sustent\u00e1vel est\u00e1 ligada aos recursos humanos compat\u00edveis com o crescimento sustent\u00e1vel. E, para isso, s\u00e3o necess\u00e1rias empresas inovadoras, com profissionais inovadores o que est\u00e1 diretamente associado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou.
\nPaulo Roberto Wollinger, diretor de Regula\u00e7\u00e3o e Supervis\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (SESu\/MEC), sublinhou a atual car\u00eancia de profissionais. Segundo ele, apesar de a m\u00eddia destacar a car\u00eancia de profissionais da Engenharia, esta informa\u00e7\u00e3o, muitas vezes, \u00e9 mal compreendida e carece de amplia\u00e7\u00e3o. \u201cO que o pa\u00eds precisa \u00e9 de profissionais da \u00e1rea tecnol\u00f3gica, em todas elas. Precisamos de mais e melhores engenheiros, tecn\u00f3logos e t\u00e9cnicos\u201d, afirmou.
\nPor \u00faltimo, para encerrar os discursos durante o lan\u00e7amento do Comp\u00eandio e da Cartilha, o senador e engenheiro Jos\u00e9 Agripino Maia (DEM\/RN), enfatizou: \u201cum pa\u00eds que \u00e9 respons\u00e1vel pela execu\u00e7\u00e3o de grandes barragens, de extensas rodovias, pela guarda do pr\u00e9-sal, tem de melhorar a qualidade do gasto p\u00fablico\u201d. Perguntando quantas obras est\u00e3o paradas por den\u00fancias, disse: \u201co trabalho de fiscaliza\u00e7\u00e3o, den\u00fancia e vigil\u00e2ncia deve ser feito tamb\u00e9m por n\u00f3s engenheiros, que conhecemos os n\u00fameros\u201d. Assim, convocou a todos esses profissionais para auxiliarem na melhoria do padr\u00e3o \u00e9tico do pa\u00eds.
\nT\u00e2nia Carolina Machado
\nAssessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do Confea<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"