{"id":62299,"date":"2023-03-28T09:35:44","date_gmt":"2023-03-28T13:35:44","guid":{"rendered":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/?p=62299"},"modified":"2023-03-28T09:53:02","modified_gmt":"2023-03-28T13:53:02","slug":"estudantes-de-engenharia-eletrica-criam-dispositivo-de-acessibilidade-para-cegos-e-deficientes-visuais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/estudantes-de-engenharia-eletrica-criam-dispositivo-de-acessibilidade-para-cegos-e-deficientes-visuais\/","title":{"rendered":"Estudantes de Engenharia El\u00e9trica criam dispositivo de acessibilidade para cegos e deficientes visuais"},"content":{"rendered":"

Estudantes do curso de Engenharia El\u00e9trica da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR) desenvolveram um dispositivo de locomo\u00e7\u00e3o voltado para pessoas cegas ou com defici\u00eancia visual, como forma de complementar o uso da bengala. O produto \u00e9 fruto do trabalho de conclus\u00e3o de curso dos alunos Jo\u00e3o Alfredo Santana e Evandro Vicente de Oliveira Ferreira, apresentado no dia 1\u00ba de mar\u00e7o deste ano.<\/span><\/p>\n

O dispositivo tem como objetivo complementar a bengala tradicional. Para isso, o produto cont\u00e9m sensores ultrass\u00f4nicos e infravermelhos, um microcontrolador e motores de vibra\u00e7\u00e3o. Os sensores est\u00e3o localizados em uma altura acima da linha do joelho, o que torna poss\u00edvel detectar irregularidades no piso, por exemplo. Os dados captados pelos sensores s\u00e3o processados pelo microcontrolador que, por sua vez, envia um sinal para os motores de vibra\u00e7\u00e3o localizados em uma pulseira. O tipo de vibra\u00e7\u00e3o muda de acordo com a \u00a0situa\u00e7\u00e3o detectada pelo sensor, o que permite ao usu\u00e1rio interpretar o est\u00edmulo com clareza e entender o que est\u00e1 \u00e0 sua frente.<\/span><\/p>\n

A ideia de construir um equipamento de acessibilidade surgiu a partir da experi\u00eancia pessoal de um dos estudantes. Jo\u00e3o \u00e9 vizinho de pessoas com defici\u00eancia visual e percebeu as dificuldades que enfrentam para se locomover. Atrav\u00e9s do produto, os alunos viram uma oportunidade de contribuir socialmente: \u201cPara o trabalho de conclus\u00e3o de curso, buscamos um tema que pudesse trazer um ganho para a sociedade e, de certa forma, retribuir o ensino de alta qualidade oferecido pela UFPR de forma totalmente gratuita\u201d, conta o estudante.<\/span><\/p>\n

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Os estudantes tamb\u00e9m tiveram o aux\u00edlio do Instituto Paranaense de Cegos (IPC) para o desenvolvimento do equipamento. Foto: Franciele Morbis.<\/span><\/p><\/div>

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O professor e orientador dos estudantes, Andr\u00e9 Bellin Mariano, ressalta que o projeto dos alunos representou um grande desafio para o trabalho de conclus\u00e3o de curso, pois eles procuraram uma solu\u00e7\u00e3o para uma problem\u00e1tica social que afeta milh\u00f5es de pessoas. \u201cEles poderiam confortavelmente ter feito algo bem limitado e que j\u00e1 forneceria o necess\u00e1rio para realizar os trabalhos finais do curso, mas eles preferiram encarar um problema da sociedade. N\u00e3o s\u00f3 fizeram isso com todo o crit\u00e9rio t\u00e9cnico da eletr\u00f4nica, mas tamb\u00e9m com uma sensibilidade incr\u00edvel para entregar para a sociedade uma solu\u00e7\u00e3o importante para ajudar pessoas com defici\u00eancia\u201d, ressalta.<\/span><\/p>\n

Durante o desenvolvimento do equipamento, os estudantes se preocuparam em criar um dispositivo que fosse capaz de ser utilizado pela ampla maioria do p\u00fablico-alvo. Uma das dificuldades foi pensar em um padr\u00e3o para o tamanho do produto, j\u00e1 que existem varia\u00e7\u00f5es das medidas corporais. Outro ponto importante durante o processo de cria\u00e7\u00e3o foi o custo, pois os alunos queriam criar algo que fosse acess\u00edvel financeiramente para os usu\u00e1rios.<\/span><\/p>\n

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O objetivo \u00e9\u00a0que o produto seja mais do que um trabalho acad\u00eamico e que possa dar mais autonomia \u00e0s pessoas cegas ou com defici\u00eancia visual. O primeiro passo nesse sentido aconteceu em novembro de 2022, quando os estudantes apresentaram o trabalho durante o 5\u00ba Pitch Day da UFPR, feira de tecnologia e inova\u00e7\u00e3o organizada pela universidade, em que os acad\u00eamicos receberam retornos ressaltando os pontos fortes do projeto e apontando o que poderia ser aperfei\u00e7oado.<\/span><\/p>\n

Agora a meta \u00e9 fazer com que mais pessoas conhe\u00e7am o trabalho feito pelos estudantes: \u201cCom o prot\u00f3tipo j\u00e1 em funcionamento, a ideia \u00e9 buscar divulgar o trabalho em novas oportunidades que surgirem em busca de conquistar suporte ou estabelecer uma parceria para transformar o dispositivo em neg\u00f3cio sustent\u00e1vel\u201d, diz Jo\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Fonte:\u00a0Universidade Federal do Paran\u00e1<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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