{"id":62678,"date":"2023-04-04T19:11:12","date_gmt":"2023-04-04T23:11:12","guid":{"rendered":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/?p=62678"},"modified":"2023-04-05T14:04:45","modified_gmt":"2023-04-05T18:04:45","slug":"confea-solicita-ao-mec-suspensao-de-autorizacao-de-cursos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/confea-solicita-ao-mec-suspensao-de-autorizacao-de-cursos\/","title":{"rendered":"Confea solicita ao MEC suspens\u00e3o de autoriza\u00e7\u00e3o de cursos"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_62679\" style=\"width: 462px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-62679\" class=\"wp-image-62679\" src=\"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-content\/uploads\/plena1634_JK2-1024x683.jpg\" alt=\"\" width=\"452\" height=\"301\" \/><p id=\"caption-attachment-62679\" class=\"wp-caption-text\">Presidente do Confea, eng.civ.Joel Kr\u00fcger<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Na \u00faltima Sess\u00e3o Plen\u00e1ria do Confea, realizada no dia 31\/03, foi aprovado por unanimidade um manifesto que ser\u00e1 encaminhado ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) com o objetivo de apresentar as preocupa\u00e7\u00f5es do Sistema em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 qualidade da forma\u00e7\u00e3o dos cursos afetos ao Sistema, e propor a\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para mudan\u00e7a desse cen\u00e1rio.<\/p>\n<p>Segundo o documento, \u00a0o \u00a0Sistema Confea\/Crea reitera a sua disposi\u00e7\u00e3o em colaborar com o Sistema Educacional Brasileiro regido sob o MEC quanto ao aprimoramento da forma\u00e7\u00e3o dos profissionais afetos, e oferece a experi\u00eancia dos atores do Sistema Confea\/Crea atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de grupo de trabalho nos moldes do institu\u00eddo pela Portaria MEC n\u00ba 668\/2022, que apresenta subs\u00eddios com vistas \u00e0 regulamenta\u00e7\u00e3o da oferta dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia, Agronomia, Geologia, Geografia e Meteorologia.<\/p>\n<p>Em outra medida pr\u00e1tica, o Confea tamb\u00e9m solicita que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o fa\u00e7a constar de forma expl\u00edcita e clara nos diplomas emitidos a modalidade de ensino adotada pela institui\u00e7\u00e3o, se presencial,\u00a0 h\u00edbrida ou \u00e0 dist\u00e2ncia, bem como disponibilize a m\u00e9dia das notas acad\u00eamicas e a nota do egresso no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), exigindo que a nota seja acrescida no hist\u00f3rico escolar, em todas as ocasi\u00f5es em que o exame seja aplicado ao curso no qual o aluno esteve matriculado. Por fim, no documento, \u00e9 ofertada ao Minist\u00e9rio a capilaridade do Sistema Confea\/Crea, presente nos 27 estados da federa\u00e7\u00e3o, para aux\u00edlio na an\u00e1lise dos processos de reconhecimento e renova\u00e7\u00e3o de reconhecimento dos cursos afetos ao Sistema Confea\/Crea.<\/p>\n<p><strong>Embasamento<\/strong><br \/>\nPara subsidiar o documento, a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Atribui\u00e7\u00e3o Profissional (Ceap) se pautou em resolu\u00e7\u00f5es do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) e da C\u00e2mara de Educa\u00e7\u00e3o Superior (CES). Outro par\u00e2metro utilizado foram os dados da Enade (nos anos de 2013, 2014, 2016, 2017, 2019 e 2021) em que se tabulou as m\u00e9dias das notas das provas em diferentes anos de 11 cursos de gradua\u00e7\u00e3o e verificou-se que houve um decr\u00e9scimo cont\u00ednuo nas m\u00e9dias das provas realizadas em 2014, 2017 e 2019 nos cursos de Engenharia Civil, Engenharia Ambiental, Engenharia El\u00e9trica, Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o, Engenharia Mec\u00e2nica, Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o e Engenharia Qu\u00edmica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_62680\" style=\"width: 462px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-62680\" class=\"wp-image-62680\" src=\"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-content\/uploads\/plena1634_lucchesi-1024x683.jpg\" alt=\"\" width=\"452\" height=\"301\" \/><p id=\"caption-attachment-62680\" class=\"wp-caption-text\">Coordenador da Ceap, Luiz Antonio Corr\u00eaa Lucchesi<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O Sistema Confea\/Crea entende que a excessiva prolifera\u00e7\u00e3o de cursos e a pulveriza\u00e7\u00e3o de t\u00edtulos acad\u00eamicos e, por conseguinte, de t\u00edtulos profissionais, t\u00eam levado ao fracionamento do conhecimento em nichos muito espec\u00edficos, descaracterizando o perfil profissional e, portanto, limitando da atua\u00e7\u00e3o profissional do egresso no mercado de trabalho, com sombreamento de \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o e consequente judicializa\u00e7\u00e3o de atribui\u00e7\u00f5es profissionais.<\/p>\n<p>\u201cA exemplo do acordo entre o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), em 2013, para aprimorar os cursos de Direito; o Confea quer estabelecer acordo de coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica semelhante com objetivo de realizar estudos para subsidiar o estabelecimento de nova pol\u00edtica regulat\u00f3ria para o ensino da Engenharia, Agronomia e Geoci\u00eancias, visando a melhoria da qualidade dos cursos no pa\u00eds\u201d, finalizou o coordenador da Ceap, conselheiro federal eng. agr. Luiz Antonio Corr\u00eaa Lucchesi.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt\">(Texto\/Fotos: Confea\/ Edi\u00e7\u00e3o: Crea-AM)<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O manifesto visa promover a qualidade de ensino na \u00e1rea de Engenharia, Agronomia e Geoci\u00eancias, e ser\u00e1 encaminhado ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":62679,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-62678","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62678","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62678"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62678\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":62682,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62678\/revisions\/62682"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62679"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62678"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=62678"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/crea-am.org.br\/creaam_site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=62678"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}