No debate que participou, duas vertentes foram traçadas: a primeira diz respeito ao exercício profissional, ou seja, informar quem é qualificado, e de que forma dar garantias de que este profissional foi realmente qualificado dentro da instituição de ensino. “Em 1966, existiam 150 instituições de ensino no Brasil. Hoje, 2007, são 1.600.” A segunda, visa valorizar o profissional, verificando qual tem sido a receptividade do profissional perante a sociedade.

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